"Можно я заберу свои шпаргалки?"
Jun. 20th, 2005 10:41 pm![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
ostingА в воскресенье я сдала линал, последний экзамен за эту сессию. Результаты разнообразием не отличаются.
Существенную часть процесса подготовки занимало писание шпор. В данном случае я знаю, что их можно будет применять: преподаватель так замечательно устроен, или такого низкого мнения о наших способностях, что совершенно не возражает против использования разнообразных источников при подготовке к ответу. Собственно, на контрольных и экзаменах он обычно, раздав задания, уходит курить на лестницу.
В данном случае в парте у меня лежали три учебника, тетрадка и набор шпаргалок по ангему с прошлого семестра - в них что-то по мелочи попадалось полезное, за что и были в последний момент захвачены с собой. Конец экзамена настал неожиданно, и всю эту литературу я там спокойно оставила.
Однако ближе к концу экзамена им зачем-то понадобилась моя парта, и литература была оттуда вынута. Отвечая последний вопрос, краем глаза замечаю, как Овчинников с Бадьиным изучают мои творения. С большим, надо сказать, интересом. :) Заявлять свои права немедленно я не рискнула, дождалась, пока оценка будет поставлена в зачетку. После чего интересуюсь - "Можно я заберу свои шпаргалки?" Мне их пртягивают, уважительно отмечая - "Рукописные! Не ксерокс, не распечатки..." - "Распечатки тоже не сахар, - отвечаю я. - Я в прошлом семестре шпоры по физике в Маттайпе набивала, уйма времени на это ушла, вручную быстрее..." - "Маттайп - это да" - сочувствуют они. Собираю свои бумажки и ухожу... при этом тетрадку я таки забыла, и Овчинников ее читал еще минут пятнадцать, до конца экзамена, после чего вернул.
Существенную часть процесса подготовки занимало писание шпор. В данном случае я знаю, что их можно будет применять: преподаватель так замечательно устроен, или такого низкого мнения о наших способностях, что совершенно не возражает против использования разнообразных источников при подготовке к ответу. Собственно, на контрольных и экзаменах он обычно, раздав задания, уходит курить на лестницу.
В данном случае в парте у меня лежали три учебника, тетрадка и набор шпаргалок по ангему с прошлого семестра - в них что-то по мелочи попадалось полезное, за что и были в последний момент захвачены с собой. Конец экзамена настал неожиданно, и всю эту литературу я там спокойно оставила.
Однако ближе к концу экзамена им зачем-то понадобилась моя парта, и литература была оттуда вынута. Отвечая последний вопрос, краем глаза замечаю, как Овчинников с Бадьиным изучают мои творения. С большим, надо сказать, интересом. :) Заявлять свои права немедленно я не рискнула, дождалась, пока оценка будет поставлена в зачетку. После чего интересуюсь - "Можно я заберу свои шпаргалки?" Мне их пртягивают, уважительно отмечая - "Рукописные! Не ксерокс, не распечатки..." - "Распечатки тоже не сахар, - отвечаю я. - Я в прошлом семестре шпоры по физике в Маттайпе набивала, уйма времени на это ушла, вручную быстрее..." - "Маттайп - это да" - сочувствуют они. Собираю свои бумажки и ухожу... при этом тетрадку я таки забыла, и Овчинников ее читал еще минут пятнадцать, до конца экзамена, после чего вернул.
![[identity profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/openid.png){kind=small}
no subject
Date: 2005-06-20 02:41 pm (UTC)От Фреда отдельные соболезнования по поводу использования маттайпа.
no subject
Date: 2005-06-20 02:46 pm (UTC)Но Маттайп - это все-таки гораздо удобнее, чем ТеХ.
no subject
Date: 2005-08-03 05:23 am (UTC)ÐÑоÑÑо Ñ Ð³Ð»ÑбоÑайÑе ÑбеждÑн, ÑÑо ÑÐµÑ Ñдобен как Ñаз Ñем, ÑÑо Ñам можно вÑÑазиÑÑ Ð¼ÑÑÐ»Ñ ÑеÑез ÑекÑÑ, онÑй ÑекÑÑ ÑообÑаÑ. Ð Ñж по мне, Ñак ниÑего Ñдобнее ÑообÑаемого ÑекÑÑа не бÑваеÑ.
no subject
Date: 2005-08-07 10:54 am (UTC)no subject
Date: 2005-12-20 09:01 am (UTC)ÐÐ»Ñ Ð¿Ð¾Ð½Ð¸Ð¼Ð°Ð½Ð¸Ñ -- пÑÐ¸Ð¼ÐµÑ Ð·Ð°ÐºÐ¾Ð²ÑÑиÑÑого вопÑоÑа: "ÐмееÑÑÑ Ð¿ÑÑÑ Ñомов Ñ ÑазмеÑеннÑми ÑказаÑелÑми. Ðак поÑÑÑоиÑÑ Ð² ÑеÑÑом (ÑпÑавоÑном) Ñоме ÑказаÑÐµÐ»Ñ Ð´Ð»Ñ Ð¿ÑÑи Ñомов?"